《加减法的意义和各部分间的关系》四则运算PPT
第一部分内容：课题引入
1、口算：
45＋16= 35＋20= 24＋19=
61－45= 55－20= 43－24=
61－16= 55－35= 43－19=
... ... ...
加减法的意义和各部分间的关系PPT，第二部分内容：教学新知
例题1：（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨，西宁到格尔木的铁路长814千米，格尔木到拉萨长1142千米，西宁到拉萨铁路长多少千米？
814+142=1956（Km）
【小结】把相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。
（2）西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中西宁到格尔木的铁路长814千米，格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
1956 – 814 = 1142（Km）
（3）西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中格尔木到拉萨长1142千米，西宁到格尔木的铁路长多少千米？
1956 – 1142 = 814（Km）
（1）把两个数合并成一个数的运算叫加法。
加数 + 加数 = 和
一个加数 = 和 – 另一个加数
（2）已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算， 叫做减法。
被减数 - 减数 = 差 减数 = 被减数 - 差
被减数 = 减数 +差
... ... ...
加减法的意义和各部分间的关系PPT，第三部分内容：知识梳理
知识点1：加、减法的意义。
【例】根据2468＋575=3043，直接写出下面两道题的得数。
3043－2468=（ ）
3043－575=（ ）
【小结】解决此类题目关键是利用加减法各部分间的关系来完成，而加减法各部分间的关系不是死记的，可以借助于算式来理解。
小练习
一、填空。
（1）求一个加数是多少用（ ）法，求被减是多少用（ ）法。
（2）根据2100－695=1405可以写出一道加法算式（ ）和一道减法算式（ ）。
（3）差是590，减数是380，被减数是（ ）。
知识点2：加减法之间的关系。
【例】减法算式中的被减数相当于加法算式中的（ ），减数相当于加法算式中的（ ）。
【小结】减法和加法的运算正好相反，所以我们称减法为加法的逆运算。但是不能说加法是减法的逆运算，也就不能说加法和减法互为逆运算。
一、填空。
（1）已知用去的千克数和剩下的千克数，要求原来一共有多少千克用（ ）法。
（2）上午卖出的电视机台数+下午卖的电视机台数=（ ）。
（3）45厘米加上（ ）就正好是1米。
... ... ...
加减法的意义和各部分间的关系PPT，第四部分内容：课堂练习
一、根据45+35=80完成下面各题。
（1）45是（ ）数，35是（ ）数，80是（ ）。
（2）根据这个算是你能写出的算式有（ ），（ ）。
（3）你写的第一个算式中被减数是（ ），减数是（ ），差是（ ）。
（4）比较你写的减法算式与题中的加法算式，减法算式中的被减数相当于加法算式中的（ ），减数相当于加法算式中的（ ），差相当于加法算式中的（ ）。
（5）已知（ ）和（ ），求（ ）的运算叫做减法。
二、完成表格，说说你是怎么想的。
三、先解答下面的题目，然后改编题目。
（1）学校新买来科技和文艺两种图书,其中科技书有83本,文艺书有72本。学校一共买来多少本图书?
答：学校新买来科技和文艺两种图书，共155本,其中科技书有83本,文艺书有多少本?或者，学校新买来科技和文艺两种图书，共155本,其中文艺书有72本,科技书有多少本?
（2）实验小学五年一班有学生65人,参加歌咏比赛的有47人,还有多少人没有参加?
答：实验小学五年一班有学生65人,没参加歌咏比赛的有18人,参加的有多少人?或者,实验小学五年一班参加歌咏比赛的有47人,没参加歌咏比赛的有18人,五年级一班一共有多少人?
... ... ...
加减法的意义和各部分间的关系PPT，第五部分内容：课后作业
1.填空题。
（1）在加法里，一个加数＝（ ）－（ ）。
（2）在120-90=30算式中，被减数是( )，90是( )，30是( )。
（3）把487+369=856,改写成两道减法算式是：（ ）－（ ）＝（ ）（ ）－（ ）＝（ ）
（4）（ ）－739=4058 428+（ ）=3427 3427－（ ）＝2999
（5）对减法的验算有两种方法：一是用（ ）加（ ）看是否等于被减数，另一种是用（ ）减去（ ），看是否等于减数。
2.判断题。
（1）在34+25=59中，34和25都叫加数。 （ ）
（2）加法是减法的逆运算。 （ ）
（3）根据2986-942＝2044可以得到减法算式2044-942=2986。（ ）
（4）（ ）＋26＝43，应该用减法来计算。 （ ）
（5）已知三天修路总米数和第一天修路的米数，用减法可以求出第二天修路米数。（ ）
3.根据算式，直接说出下面题的得数。
（1）4357－428=3929
3929+428=
4357－3929=
（2）5410+699=6109
6109－699=
6109－5410=
关键词：人教版四年级下册数学PPT课件免费下载，加减法的意义和各部分间的关系PPT下载，四则运算PPT下载，.PPT格式；
