《简单的小数加、减法》小数的初步认识PPT
第一部分内容:学习目标
1.经历一位小数的加减计算方法的形成过程,体验小数加减法的算理和算法。
2.通过小组合作交流等活动,培养学生的数学应用意识,合作交流意识。
3.通过创设生活化的情境,使学生感受到数学与生活的密切联系,培养学生的数学情感和团结合作的良好品质。
【重点】掌握小数加减法的计算方法,理解“小数点对齐”就是把相同数位对齐的道理。
【难点】在计算过程中体会算理,加深对小数加减法的理解。
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简单的小数加减法PPT,第二部分内容:课程解析
比一比,看谁算得又对又快。
说一说你是怎样计算的?
在列竖式时,相对数位对齐。
在计算加法时,从个位加起,哪一位满十要向前一位进“1”;在计算减法时,从个位减起,哪一位不够减,要从前一位退“1” 。
小数的加法:
你知道了哪些信息?需要解决什么问题?
要求买这两样东西一共多少钱。
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简单的小数加减法PPT,第三部分内容:课堂练习
1.计算下列各题。
2.比一比,看谁填得又对又快。
3.(1)《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少元?
6.8-3.4=3.4(元)
答:《动脑筋》比《童话故事选》便宜3.4元。
(2)各买1本书,10元够不够?
6.8+3.4=10.2(元)
10.2元>10元
答:各买1本书,10元不够。
4.你知道吗?
我国古代用小棒表示数。为了表示小数,就把小数点后面的数放低一格。例如,把3.12摆成右图所示。
这是世界上最早的小数表示方法。
在西方,小数出现很晚。最早使用小圆点作为小数点是德国数学家克拉维斯国。
小数加减法的计算方法:
竖式计算小数的加法和减法时,先把各数的小数点对齐,再按照整数加、减法的法则进行计算。
得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。
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