《小数的大小比较》小数的初步认识PPT
第一部分内容：学习目标
1.能结合具体内容掌握小数比较大小的方法，能正确比较两个小数的大小。
2.通过小组合作交流等活动，培养学生的数学应用意识，合作交流意识。
3.通过多样化的解题策略，提高学生学习数学的兴趣，在数学情境中，感受数学与生活的紧密联系。
【重点】学会比较两个小数的大小的方法，能正确比较两个小数的大小。
【难点】体验小数比较大小策略的多样化。
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小数的大小比较PPT，第二部分内容：课程解析
比较下面各组数的大小。
126○87 73○79
1327○999 759○741
说一说你是怎样比较下面各组数的大小的？
位数不同的，位数越多这个数就越大。
位数相同的，要从高位比起，最高位上的数相同，再比较低一位上的数，依次类推。
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小数的大小比较PPT，第三部分内容：课堂练习
1.看图比较下面各组数的大小。
2.比较下面各组数的大小。
3.请把三名运动员的名字写在颁奖台上。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
4.下面有三种茶叶，比较它们的价格。
25.5元＞23.6元＞18.8元
5.妈妈买水果花了15.6元，买蔬菜花了1.5元，买哪种物品花的钱多？
6.在掷铅球比赛中，李大伟掷了3.2米，王一鸣掷了3.3米，张东亮掷了3.1米，他们三人谁的成绩最好？
小数比较大小的方法：
先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。
如果整数部分相同，再比较小数部分的第一位，小数部分第一位上的数大，这个小数就大。
以此类推，直到比较出小数的大小。
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