《10000以内数的认识》万以内数的认识PPT(第7课时)
第一部分内容：学习目标
1.通过练习，使学生进一步掌握数位顺序表和万以内写数、读数的方法，能熟练地读写万以内的数。
2.使学生能够准确地比较万以内数的大小，感受大数的意义；能够利用近似数，结合实际进行估计。
3.培养学习数学的兴趣和信心，提升学生的数感。
【重点】学会万以内数的读、写法；学会数的比较。
【难点】熟练读、写万以内的数；准确比较万以内数的大小；结合实际进行估计。
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10000以内数的认识PPT，第二部分内容：学习知识点
知识点一：万以内数的认识和组成
1、一千一千地数，10个一千是一万。
2、数位顺序表上，从右向左依次是个、十、百、千、万。
3、万以内的数是由几个千，几个百，几个十和几个一组成的，在计数器上表示的方法是哪一位上是几，就在哪个数位上拨几个珠子。
知识点二：万以内数的读、写法
1、读数从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……中间有几个0都只读一个“零”，末尾的0不读。
2、写数时，从高位写起，哪一位上是几就在那一位上写几，哪一位上一个也没有，就写0占位。
知识点三：万以内数大小的比较
1、首先比较两个数的位数，位数多的那个数就大。
2、如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大。
3、如果最高位上的数相同，就比较下一位，依此类推。
知识点四：近似数
与准确数很接近的整千、整百或整十的数及几千几百、几百几十的数，称之为近似数。
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10000以内数的认识PPT，第三部分内容：课堂练习
1.填空题。
（1）10000里面有（ ）个百，1000里面有（ ）个十。
（2）由6个千、3个百和9个十组成的数是（ ）。
（3）一百一百地数，从3950往后数两个数分别是（ )、( )。
2. _______上最大能填几？
（1）6×________＜30
（2）________×8<29
（3）________×5＜48
（4）30> ______×9
3.想一想，填一填。
4.写出下面各数。
近几十年来，我国农村居民的人均纯收入在逐年上升，例如，1980年为一百九十一元，1990年为六百八十六元，2000年为二千二百五十三元，2010年为五千九百一十九元
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