《水的浮力》PPT
第一部分内容：教学目标：
1、确认水及其他的液体对浸入其内的物体都会产生浮力的作用，确认空气也有浮力。
2、能通过实验方法，探究浮力大小跟哪些因素有关，并概括出阿基米德原理。
3、能用测力计测量浮力，能用阿基米德原理计算浮力。
4、能用力和运动的关系推导出物体在液体中浮沉的条件，并会用物体的浮沉条件解释有关现象和解决简单的实际问题。
教学重点
物理知识得出的公式比较多，一多学生就感觉摸不到头脑，所以，在教学过程中对公式代表的字母含义要一直强调，先中文再字母的方式。
在得出阿基米德定理的时候，按照科学探究的步骤进行渗透。
对于物体在水中的状态，漂浮，悬浮，下沉等字的规范表达要强调。
实验比较多，引导学生进行实验思考非常重要，如实验的目的，为什么要这样做等等。
密度计的原理应该让学生自己摸索出来，这样对前面的知识也是种巩固。
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水的浮力PPT，第二部分内容：浮力
不会游泳的人在死海里为什么不会被淹死？
为什么潜水艇在水中沉浮自如
实验：
将旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，手有什么感觉？
将瓶释放后，瓶将怎么样？
问题1：以上现象说明什么问题？
在水中能上浮的物体受到向上的浮力。
问题2：在水中下沉的石块，铁块等物体是否也受到浮力作用呢？
结论:
在水中会下沉的物体也受到向上的浮力。
所有的液体都会对浸入其内的物体产生一个向上的浮力。
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水的浮力PPT，第三部分内容：什么是浮力呢?
浸在液体中的物体受到的液体向上的力叫做浮力。
探究学习：
提出问题：浮力的大小与什么因素有关？
实验方案：
怎样测浮力？
F浮=G - F拉
探究：浮力与物体排开水的关系
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水的浮力PPT，第四部分内容：阿基米德原理
浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
公式：F浮= G排液 = ρ液 g V排液
从公式可看出浮力的大小与液体的密度大小有关，与物体排开的液体体积多少有关，与物体浸入的深度无关。
阿基米德原理的理解和运用。
1. 对阿基米德定理这个公式的理解应注意：
（1）公式中是液体的密度，而不是浸入液体的物体的密度。
（2）公式中V排液是浸入液体时，排开液体的体积。物体可以完全浸入，也可以是部分浸入。
2. 用阿基米德原理进行计算时，注意计算过程中的单位要统一 。
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水的浮力PPT，第五部分内容：物体的沉浮
讨论：一个实心物体浸没在液体中，你能否根据物体密度与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断？
结论: ρ物=ρ液 悬浮
ρ物>ρ液 下沉
ρ物<ρ液 上浮
实例: 煮汤圆或饺子；油轮泄漏
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水的浮力PPT，第六部分内容：物体浮沉条件的应用
1、P25实验，图1-50，密度计原理
2、P25实验，图1-52，钢壳轮船原理
3、P26实验，图1-54，潜水艇浮沉原理
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水的浮力PPT，第七部分内容：小结
1.浮力的概念
2.阿基米德原理
3.物体的 浮沉条件：
（1） F浮 > G，上浮 上浮的必然结果是漂浮
（2） F浮 < G 下沉
（3） F浮 = G 悬浮
（4）漂浮，F浮= G
4.学到的求浮力的方法：
（1）测量法，F浮=G - F拉
（2）阿基米德原理 F浮= G排液 = ρ液 g V排液
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水的浮力PPT，第八部分内容：练习
1、关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中不正确的是 [ ]
A．浮力的方向竖直向上；
B．浮力的施力物一定是水；
C．浮力的大小与排开液体的质量成正比；
D．实心的铁球也能浮在液面上．
2、用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是 [ ]
A.木球所受的重力、浮力都不变；
B.木球所受的重力不变，浮力变大；
C.木球所受的重力、浮力都变小；
D.木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
3、酒精的密度是0.8×103千克/米3，把体积为500厘米3的铁块浸没在酒精中，它受到的浮力是______牛．
4、一个体积为1000厘米3的物体浮在液面上，受到的浮力大小为3.92牛，画出这个物体的受力示意图，并求出这个物体的密度，这个物体是什么材料做的？
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