《松鼠》PPT课件3
作者简介：
布丰：（1707——1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。著有《自然史》等。
教学目标
一、掌握根据事物特点组织材料的方法
二、体会说明语言的准确性
三、提高口语表达能力
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阅读思考
你认为本文的结构层次是怎样的？
作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物？
假如你就是一只可爱的小松鼠，请你为在坐的朋友展现一下你的这三个特点好吗？
组织讨论：
说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。
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准确的语言：
1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动
2、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
拓展延伸
欣赏《松鼠》电影片段，思考问题：“除了文章中介绍的松鼠特点外，你认为松鼠还具有哪些特点？
仿写训练：
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”是同学们非常熟悉的一首儿歌，小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照《松鼠》一文的写法，采用生动说明的手法，抓住白兔的特征，写一段关于“小白兔”的说明文。
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我们该如何做？
1.加大宣传力度，提高群众保护野生动物的意识。
2.建立野生动物保护组织。
3.建立野生动物保护区。
4.依法严惩：《野生动物保护法》第三十五条规定：出售、收购、运输、携带国家或地方重点保护野生动物或者其产品的，由工商行政管理部门没收违法所得，处以罚款，情节严重，构成投机倒把罪、走私罪，依照刑法有关规定追究刑事责任。
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作业布置
课后收集松鼠的其他资料，结合课文的介绍，以小组为单位出一期手抄报。
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