湘教版五年级上册科学，我们在呼吸PPT
第一部分内容：教学目标
1.能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；在学习中学会查阅书刊以及其他信息源，培养学生爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价值观。
2.利用简单器材作简单的观察试验，学习二氧化碳简单性质的观察实验，提高学生动手实验能力。
3.通过学生小组合作学习，进行珍爱生命的教育，逐步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。
4.了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。
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我们在呼吸PPT，第二部分内容：问答
人体的呼吸器官主要包括哪些？
答：人的呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管 、 肺 等。
什么是呼吸？
答:呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人体吸取氧气，呼出二氧化碳的过程。
呼吸意味着生命的存在。
在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。请你设计实验予以证明。
答：方法一：把点燃的火柴放入呼出的气体中，火柴很快熄灭。说明了我们呼出和吸进的气体是不同的。呼出的气体是二氧化碳。
方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。说明呼出的气体中含有二氧化碳。
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我们在呼吸PPT，第三部分内容：达标练习
1．我来填一填：
（1）呼吸是生物体吸入______，呼出______的过程。
（2）人的呼吸器官包括：＿＿、＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
2．吸烟有哪些害处
3．用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？
4．提出保护呼吸器官的建议。
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