《圆的认识》圆和扇形PPT课件

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教学目标

1、结合具体实物，经历认识圆的过程。

2、了解圆的特征及其各部分名称，理解同一个圆中直径与半径的关系。

3、通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。

我们周围有很多物品的面都是圆形的，如硬币的面、钟面、圆桌的面、茶叶筒的上下面等。

你还能举出哪些物品的面是圆形的？

观察得出圆的特征：由曲线围成的封闭图形，无顶点。

... ... ...

议一议

1.一个圆有多少条直径和多少条半径？它们有什么关系？

2.圆和我们以前学过的图形有什么不同？

在同一个圆里，有（　　）条直径，它们的长度都（　　）。

在同一个圆里，有（　　）条半径，它们的长度都（　　）。

在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。

... ... ...

试一试

1.用下面的方法可以测量出没有圆心的圆的直径。

2.分别量出下面圆内的几条线段的长度。你发现了什么？

练一练

1.找出下面各圆的半径或直径并用字母表示。

2.按要求画出半径或直径，用字母表示测量。

你注意过吗？下水道的井盖都是圆形的。你知道这是为什么吗？

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