《大自然的语言》PPT课件3
学习目标
1.学会本课的生字，能正确流利地朗读课文。
2.了解课文中大自然的语言指的是什么，感受大自然的奇妙，激发同学们热爱大自然的兴趣。
作者简介
竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。
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大 自 然 的 语 言
“一年有四季，四季景不同”，通过草木昆虫呈现出不同的情景，我们可以清楚的了解季节的变换更替，能够据此来安排农事活动，自然界就像一个智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。
决定物候现象来临的四个因素的排列顺序应当是：
A 经度 纬度 高下 （海拔） 古今
B 纬度 经度 高下 （海拔） 古今
C 高下 纬度 经度 （海拔） 古今
D 古今 纬度 经度 高下（海拔）
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研究物候现象有什么意义呢？
1.预报农时，选择播种日期。
2.确定农作物区划。
3.确定造林和采集树种的日期。
4.引种植物到物候条件相同的地区。
5.避免或减轻害虫的侵害。
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