《溶解的快与慢》溶解PPT课件4
【教学目标】
科学概念：理解可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒的大小（即表面积的大小）、水的温度以及混合溶液是否被搅动等因素有关。
过程与方法：引导学生经历 “ 问题 —假设 —验证 — 证实 ” 科学探究过程和控制单个变量进行对比实验的过程。
情感态度价值观：愿意将对比实验这种科学的方法运用到解决同类科学问题的研究当中去，发展公平实验的意识。体验研究影响溶解快慢因素的乐趣.
物质在水中溶解后有什么特征？
1.物质均匀地稳定地分散在水中
2.不会自行沉降
3.不用过滤的方法分离
... ... ...
加快水果糖溶解的研究
有哪些方法可以加快溶解？
怎样选择实验材料？
用多少水进行实验？
怎样做水果糖溶解快与慢的对比？
怎样计时？怎样进行实验和记录？
怎样对实验结果做出解释？
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