《巧手小工匠》PPT课件3
教学目标:
1、使学生理解三角形的概念,知道它各部分的名称,了解它的特性,掌握它的分类。
2、培养学生的探究意识和观察、比较、分析、判断等能力,发展学生的创新思维。
3、在小组合作学习中培养学生的团结合作精神,激发学生良好的数学学习情感,增强学习的自信心。
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朗读教学模式
一,教师备教材,给学生提出学习方案
二,根据老师的学案自读课本,找到自己想要知道的数学知识
三,动手动脑操作得到想要知道的数学知识
四,找出应该朗读并要记忆的东西
五,交流学习所得,教师适时点拨
六,小组互助合作,突破自己没有弄明白的问题,把弄明白的知识用图画的形式朗读记忆
七,教师与教材对话,反思自己的教学
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(一)根据老师的学案,交流预习情况(2-3分钟)
教师了解学情,调整教学重心,调整教学策略,使教学更加合理有效。
(二)合作交流,朗读自己需要记忆的数学知识,并独立操作或小组合作得到和验证数学知识。
(生独立思考,生生对话,预设时间为15-20分钟)
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