《美丽的街景》PPT课件6
一、情境导入
苗圃里有12行番茄苗，每行有60棵。
把它们全部移栽到种植区，每行栽9棵。
把番茄苗移栽到种植区，能栽多少行？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
把番茄苗移栽到种植区，能栽多少行？
苗圃里有12行番茄苗，每行有60棵。把它们全部移栽到种植区，每行栽9棵。
用你喜欢的方法整理条件和问题，再列式解答。试试看！
... ... ...
想一想：在解决问题中，经历了怎样的过程与步骤？
1.弄清题中每个条件的含义，明确要求的问题。
条件：苗圃里有12行番茄苗，每行有60棵。把它们全部移栽到种植区，每行栽9棵。
问题：移栽到种植区能栽多少行？
2.用列表或摘录的方法整理条件和问题，理清数量关系。
... ... ...
三、自主练习
1.如果2人一间房，女生正好需要30间。
如果每3人一间房，女生需要多少间房？
先用表格整理条件和问题，再解答。
2 × 30 ÷ 3
＝60 ÷ 3
＝20（间）
答：如果每3人一间房，女生需要 20 间。
2.书法班有15人，绘画班的人数是书法班的6倍。绘画班平均分成5个小组，每个小组有多少人？
15× 6 ÷ 5
＝90 ÷ 5
＝18（人）
答：每个小组有 18 人。
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