《列夫·托尔斯泰》PPT课件3
斯蒂芬·茨威格（1881-1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。
后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。
二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。
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1．读准横线上的字。
胡髭(zī) 长髯(rán) 鬈(quán)发黝(yǒu)黑
滞(zhì)留 愚钝(dùn)禁锢(gù) 轩(xuān)昂
犀(xī)利侏儒(rú) 酒肆(sì) 尴尬(gāngà)
锃(zèng)亮 甲胄(zhòu)粲(càn)然 盎(àng)然
2、辨字组词。
滞( ) 纯( )
带( ) 钝( )
锢( ) 尴( )
涸( ) 滥( )
3、改正错别字。
粗制烂造 鹤立鸡群
正经危坐 诚皇诚恐
无可置凝 郁郁寡欢
引人注目 藏污纳沟
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阅读课文,整体感知:
概括每个自然段的内容，并理清层次脉络。
研读赏析:
1、作者是怎样揭示托尔斯泰的内心世界的?
2、你能找出多少关于托尔斯泰外貌描写的句子呢？
写法赏析:
本文艺术手法上的独特?
1.写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面；
2.大量运用比喻和夸张的修辞手法。
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问题探究
1.如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话的含意?
2.结尾：一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾?你怎样理解作者所说的“幸福”的含义?
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