《可能性》不确定现象PPT课件2
教学目标
本节课我们主要来学习可能性，同学们要初步理解可能、不可能、一定等词的含义，在摸球游戏中体会可能性的大小，用学过的知识解释生活中有关可能性大小的问题。
小组合作学习
1.每次在盒中摸出一个球，在表内记录球的颜色，再放回盒中。
2.组内轮流摸球，每人摸5次，组长记录。
3.统计好摸到黄球和白球的总次数。
4.活动要求：安静、迅速、有序操作。
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某彩票发行公司发行了一种彩票，
一共10万张，设奖如下：
一等奖：3个
二等奖：10个
三等奖：100个
四等奖：1000个
刘老师买了1张彩票，可能出现哪些结果？列举出来。
可能是一等奖 、二等奖 、三等奖、 四等奖还可能没有奖。
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本课小结
本节课我们主要学习了可能性，同学们掌握的怎么样？同桌之间互相举一些日常生活中的例子，并且大家讨论一下那样的游戏是否公平，为什么。
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