《观察物体》PPT课件10
教学目标
1.知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。
2.能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。
3.情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观念和同伴合作意识。联系生活实际，使大家体会到数学知识来源于生活。
活动要求：
1、在你的位置观察，你看到了哪几个面？
2、你能找到一个位置看见所有的面吗？
3、你最多能看到它的几个面？
... ... ...
站在任意一个位置，最多只能看到长方体的3个面。
从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。
这是我看到的物体的一个面
从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。
同一角度观察不同的立体图形，得到的平面图形可能是相同，也可能是不同的。
... ... ...
本次活动知识点回顾
观察活动一：不同角度观察单个立体图形
观察活动二：不同角度观察两个立体图形
观察活动三：同一角度观察不同立体图形
挑战一：看平面图形来猜立体图形
挑战二：观察立体图形，画平面图形
本课小结
今天我们学会了从不同位置观察物体，知道了在不同的位置观察到的同一物体的形状是不一样的。在生活中，我们处处都要留心观察，做一个勤于思考的好孩子，你们能做到吗？
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