《整十、整百数的加减》PPT课件2
口算下列各题。
70+20= 80-50= 35+15=
70+80= 800-200= 870-70=
300+400= 1000-600= 720-200=
... ... ...
可以算500+400，如果500+400也得900，说明算对了。
可以算900-400看能不能得到500，如果得500，说明算对了。
我们在计算时，要判断自己算得对不对，可以进行检验。要检验加法算得对不对，我们可以用再算一遍的方法，也可以用交换加数的位置再算一遍的方法，还可以用和减一个加数，看能否得到另一个加数的方法来进行检验。小朋友在计算的时候，一定要养成验算的好习惯，才能提高计算的正确性。
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检验600-400算得对不对，我们可以用把600-400再算一遍的方法，也可以用600-200看能否得400，也可以用200+400看能否得600，像这些方法都可以检验减法算得对不对。小朋友在计算的时候可以选择自己喜欢的方法进行检验，要养成检验的良好习惯。
1、使学生进一步掌握整十、整百数的加减法的计算方法，能够正确地进行计算。
2、结合具体情景，让学生理解并掌握加减法的检验方法，感受检验的重要性，培养自觉检验的良好习惯。
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