《小数的大小比较》小数的意义和性质PPT课件

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一、创设情境

老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是368元，老师带的钱够吗？

问题：1. 你能解决这个问题吗？

2. 说一说整数大小的比较方法。

预设：当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。

... ... ...

二、尝试探索

问题：1. 老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。

2. 试着说一说小数怎样比较大小。

三、探究小数的大小比较

（一）呈现例题

（二）探究整数不同的小数比较方法

（三）探究整数相同的小数比较方法

（四）整理比较结果，梳理比较方法

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四、应用拓展

1. 比较下面每组中两个数的大小。

3元(   )2.6元           6.35m(   )6.53m

4.723(   )4.79         0.458(   )0.54

2. 每种用品到哪个商店买便宜一些？

3. 按照体重由大到小给他们排排序。

五、布置作业

作业：第42页练习十，第6题、第7题。

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